体育欢乐梦十周年回顾之体育支教在乡村学校生根发芽

2014年

项目缘起与初心奠基

2014年下半年

广东公益恤孤助学促进会跟踪关怀团队（万杰、黄扬、甄靖等志愿者）在参与年度中秋大慰问活动时发现，单次节日关怀难以持续满足乡村孩子对健康与快乐的需求。基于此，团队提出“以体育运动为载体，长期陪伴乡村孩子成长、助力梦想实现”的构想，体育欢乐梦项目正式萌芽。

针对当时乡村学校普遍存在的“专职体育教师严重匮乏、体育器材储备不足、体育课多为‘放羊式’自由活动”的现状，项目组初步确定“通过高校合作支教+物资捐赠+特色活动”的模式，为后续项目落地明确核心方向。

体育欢乐梦统筹组合照

2015-2016年

项目启动与模式探索

2015年4月7日

项目首场支教活动在河源市忠信镇雁桥中学拉开帷幕。由广州体育学院6名志愿者组成的支教团队，为当地学生开展为期3天的系统化田径课程教学，不仅让乡村孩子首次接触专业体育训练，更标志着体育欢乐梦“体育支教”模式的正式落地，为项目后续发展积累了宝贵的一线经验。

2015年5月25日

为解决“优质体育教育资源下沉”的核心问题，项目开启“高校战略合作”模式。广东体育职业技术学院作为首家深度合作高校，派出竞体系学生组成的支教团队，赴河源市连平县忠信镇、油溪镇开展为期一周的集中支教。团队进驻当地3所乡村学校，全面承担体育教学工作，通过篮球、足球、基础体能等专业课程，让近千名学生受益，同时为项目构建 “高校师资支撑” 体系奠定基础。

2015年8月3日

为打破乡村孩子“训练场地受限、专业指导缺失”的困境，项目在广州策划举办第一届体育欢乐梦夏令营。来自连平县忠信镇雁桥中学的27名学生，走进广州体育职业技术学院，在专业场馆内接受为期一周的篮球、乒乓球专项训练，并与广州本地学生开展友谊赛。此次夏令营不仅让乡村孩子提升了运动技能，更搭建了城乡青少年体育交流的桥梁，自此成为项目标志性特色活动，实现“每年固定举办”的常态化运作。

2015年12月7日

体育欢乐梦项目走进广东省信宜市思贺镇。面对当地“专职体育老师不足1人/校、体育课多由语文、数学老师兼授”的突出问题，广东体育职业技术学院进一步深化支持：一方面派遣竞体系学生驻校教学，另一方面指派田径专项赖晓玲老师、篮球专项张江霞老师赴思贺镇开展“手把手”教学交流，通过组织当地教师技能培训、支教团队与本地教师篮球友谊赛等活动，有效激活了当地体育教学的内生动力。

2016年3月

项目首次突破广东省域，走进贵州松江镇中华小学，联合蝴蝶组学团开展跨区域支教。针对当地“体育课长期缺失”的问题，团队采取“课程+器材+活动”同步推进策略：为学生开设系统化体育课、组建校园足球队并组织校内联赛，同时捐赠足球、篮球、跳绳等各类体育器材，从“软件”（课程）到“硬件”（器材）双管齐下，为贵州地区乡村体育教学提供帮助。

2016年4月

在广东体育职业技术学院的支持下，信宜市思贺镇的体育支教活动如火如荼的开展。体育欢乐梦项目组为当地捐赠了体育器材，在支教老师的带领下，体育课，大课间体育活动顺利开展。

2016年7月31日

为扩大夏令营受益范围，项目将第二届体育欢乐梦夏令营移师信宜市思贺镇举办。由广东体育职业技术学院竞体系学生及校内资深教师组成的教学团队，为当地学生提供篮球、足球、乒乓球等多项目训练，让乡村孩子在家门口就能享受专业体育教育，进一步丰富了项目服务的地域覆盖与内容维度。

夏令营荣幸地邀请到毽球世界冠军齐彬老师来为孩子们教授毽球知识。

2016年10月

前期“短期教师培训效果难以巩固”的痛点，随着田辉龙老师全身心加入，为项目体育师资培育带来“质的突破”。他创新推出“扎根式指导”模式：每周深入镇内各乡村学校，现场指导兼课老师设计体育课教案、组织课堂活动；每学期牵头举办“兼课体育教师教学评比”，通过“以赛促练、以评促优”推动教师教学能力持续提升。此举彻底终结了当地体育课“放羊式”的历史，大课间体育活动实现全覆盖，同年思贺镇成功举办首届全镇性校际田径比赛，乡村体育教学正式迈入“规范化”阶段。

2016年12月

在思贺镇中心学校的大力支持下，项目联合当地教育部门完成“镇内12所乡村小学兼课体育老师专项培训”，并同步举办“思贺镇乡村小学体育示范课大评比”活动。通过“培训+展示”的组合模式，不仅巩固了师资培训成果，更搭建了教师交流学习的平台，为后续项目在当地的长效推进夯实了基础。

 2017年

项目升级与区域拓展

2017年1月11日

项目凭借在乡村体育支教领域的创新实践与显著成效，斩获“2016年第六届中国公益节年度公益创新奖”，这一荣誉不仅是对项目前期工作的高度认可，更成为推动项目向 “专业化、规模化” 发展的重要动力。

2017年1月14日

为深化思贺镇师资培训效果，项目联合广东体育职业技术学院、唯品会公益，共同举办2017年体育欢乐梦冬令营。活动创新性采用“师生同训”模式，邀请思贺镇14名兼课体育教师与18名学生共同参与，除邀请体操世界冠军卢裕富等行业名师提供专业技术指导外，还设计“现场观看CBA联赛、参观广东博物馆”等特色环节，实现“体育技能培训+文化视野拓展”的双重提升，为乡村师生搭建了“走出乡村、链接优质资源”的桥梁。

2017年6月4日

项目开启区域拓展新征程，正式在肇庆市广宁县石咀镇、木格镇落地。田辉龙老师带领广东体育职业技术学院支教团队，开展为期2周的集中支教，通过“课程教学+器材捐赠+教师培训”的标准化服务模式，快速激活当地乡村体育教学。至此，项目已在河源、信宜、贵州、广宁四地形成“多点覆盖”格局，惠及学生数量突破1.2万人。

2017年8月16日

第三届体育欢乐梦夏令营在信宜市思贺中学举办。在保留篮球、乒乓球、足球等传统优势项目的基础上，项目首次引入“水上安全教育”模块——利用移动泳池搭建临时教学场地，为学生系统教授溺水预防、水中自救等实用技能，精准填补了乡村学生水上安全知识的空白，让体育教育从“技能提升”延伸至“安全守护”。

2017年12月26日

广宁县石咀镇、木格镇同步举办“体育欢乐梦体育支教项目小学兼课老师公开课展示活动”。两地23名兼课体育教师通过现场授课的形式，充分展现培训成果，课堂设计的专业性、互动性获评委与家长一致认可。其中木格镇蓝寿全老师的《趣味篮球基础》示范课，因“贴近乡村学生认知水平、教学环节设计巧妙”，成为当地教师学习的标杆案例。

2018-2019年

持续深耕与服务延伸

2018年10月10日

为保障乡村学校体育教学“常态化开展”，项目持续强化物资保障力度，向信宜市思贺镇中心小学捐赠包含篮球、足球、羽毛球拍、体操垫等在内的一批体育器材。这批器材通过“中心校统筹、分校共享”的模式，覆盖镇内所有乡村小学，确保每所学校都能实现“体育课有器材用、大课间活动有内容搞”。

2019年1月11日

项目进一步拓展服务版图，在信宜市合水镇正式落地。支教团队率先进驻新云、石峡、杨梅等5所偏远乡村小学，当天即向每所学校捐赠适配的体育器材，快速解决当地学校“体育教学无器材、无课程”的紧急需求。

2019年8月12日

第四届体育欢乐梦夏令营暨“农村水上安全知识推广夏令营”在信宜市合水镇举办。项目首次联合华南师范大学，组建由高校师生及资深安全领域志愿者构成的教学团队，为180名乡村学生开展为期一周的培训。活动在延续“水上安全教育”特色的基础上，新增“应急避险演练”环节，通过情景模拟、实操训练等方式，让学生掌握更多安全防护技能，助力乡村孩子在追逐体育梦想的同时，筑牢生命安全防线。