一、背景情况

2018年6月12、13日，广东公益恤孤助学促进会婷美小屋爱童行与湛江市妇联携手悦好社工，在营仔镇妇联协助下，对营仔镇留守儿童开展心理健康状况调研。调研显示，营仔镇留守儿童存在不安全感、不自信、对自我评价偏低，对自己的能力和特长则缺乏了解和自信。为此相关方决定在大同小学开展廉江市农村留守儿童增能计划“婷美小屋爱童行 振兴乡村筑乡情”活动（下简称“增能计划”），为留守儿童开展多场关爱服务，陪伴他们成长。

二、活动概况

2018年10月、11月，增能计划走进大同小学，开展了团队建设、自信心培树、科学知识拓展为主题的三场活动，参与留守儿童170人次，社工3名共8人次，志愿者9人次，自媒体报导3次。具体情况如下。

团队建设活动：2018年10月24日下午，团队建设活动在大同小学开展，参与留守儿童57人。活动通过“不倒森林”、“摸石过河”等团队合作的游戏，培养留守儿童自尊、自信、自强、自立的心理品质，培养团队协调合作能力及沟通能力，提升解决问题的能力。《参与者意见反馈表》显示，96%参与者认为通过活动得到团队合作和协调能力的锻炼，91%体验到完成任务的自信心、成就感和责任感，97%认为活动促进了团队伙伴间的交流和互动，增强了友谊。

自信心培树活动：2018年10月31日下午，自信心培树活动在大同小学开展，参与留守儿童57人。通过“我有我可以”、“我行我演”等环节，帮助他们去挖掘自己的优点，树立自信心，通过情景模拟，充分发挥孩子们的想象力和创造力，让孩子们在过程中去提升自信心，促进同伴间彼此接纳、自我认同。《参与者意见反馈表》显示，86%参与者认识到自信的重要性，81%认为更了解自己的优点，84%认为活动有帮助自己获得提高自信的方法和技巧。

科学知识拓展活动：2018年11月6日下午，科学知识拓展活动在大同小学开展，参与留守儿童56人。活动通过“我的偶像”、“瓶子吹气球”、“电子积木科学实验”环节，让孩子们亲历科学实验历程，在玩中体验和学习，让其感受科学的魅力，激发他们科学兴趣，培养爱科学、学科学、用科学的素养，提高他们的探究和动手能力，提高科学知识的积累。《参与者意见反馈表》显示，96%参与者体验到了科学的乐趣，94%成功完成“瓶子吹气球”、“电子积木拼装”实验，96%认识到实验原理，94%认为活动激发到他们对科学的兴趣和探索精神。

三、总结

通过活动实施及反馈意见表，三场活动给孩子们带来不一样的体验。孩子们从开始时无法说出团队合作是什么，每个人总是争先恐后地想展示自己，全然不顾组内合作能否成功，直到团队环节一次次失败，我们不断引导，他们才渐渐明白团队合作的意义。情景模拟让我们看到孩子们无限的想象力和创造力，仅仅准备30分钟可以自导自演，把银幕的戏搬到课堂，孩子们呈现出区别于平常的状态，表现出非常强的自信心。到了科学知识拓展活动，孩子们已学会主动与身边的伙伴一起合作。

大同小学校长林永新反馈，三场活动很新颖，尤其是情景模拟的内容，孩子自导自演，而且还表演的很好，对课文的理解也很到位。在表演时，看到孩子课堂外的另一面，是想象力、投入和自信。活动后林校长还与学校的其他老师讨论是否可以借鉴这三次的活动形式，让活动延续下去。

四、建议

活动前要注意志愿者的前期培训、分工，并让志愿者留意所负责小组的孩子们表现，是否有一些需要我们进一步跟进的对象。并与班主任详细了解孩子们的情况，多关注重点的服务对象。

附件：婷美小屋爱童行心理辅导项目-廉江市营仔镇大同小学困境儿童增能计划决算.pdf 

广东公益恤孤助学促进会

爱童行事业部

2018年11月