为筑牢云浮地区中小学生水上安全防护网，破解乡村学校水上安全教育“缺师资、缺场地、缺模式”的难题，2026年5月7日—8日，由广东公益恤孤助学促进会、广东省学生体育艺术联合会、云浮市教育局共同主办，郁南县教育局、广东省学生体育艺术联合会游泳分会协办的郁南县中小学教师水上安全及急救知识培训班，在郁南县实验中学成功举办。本次培训以社会组织公益力量为纽带，联动政府、高校、专业机构资源，为郁南县的教师送上一堂意义深远的“生命必修课”。此项培训是2026年“体育欢乐梦”体育公益服务与农村水上安全知识推广计划的系列活动的重要内容之一，主办方还将陆续在云浮的其他县、区举办相关的培训并组织专业团队力量通过支教的方式支持各地开展“体育欢乐梦”的有关活动。

2024年，云浮市教育局与广东公益恤孤助学促进会达成合作意向，率先在郁南县千官镇中心小学开展体育欢乐梦农村水上安全知识推广计划，通过移动式支架泳池在校园内向学生传授防溺水知识和技能，活动也得到了郁南县教育局的高度认可。为了切实守护好学生们的生命安全，郁南县教育局提出希望能在全县域的学校开展“水上安全知识”的教学，主办方经过研讨后，便邀请了香港游泳教师总会、华南师范大学等专家开发了这套“体验式教学+陆上模拟”的教学模式，打破了“无泳池无法开展水安全教育”的硬件瓶颈，探索出一套可落地、可复制、可推广的乡村水上安全教育新路径率先在云浮地区推广。

“不能等到学校有了游泳池才开始水上安全教育，生命安全，时不我待。”这是本次培训的核心共识。

针对乡村学校普遍缺乏标准泳池、水上安全教育往往停留在“老师讲、学生听”的尴尬现状，本次培训集结了华南师范大学、香港游泳教师总会等顶尖专家团队，带来了全新的“陆上体验教学法”。

“我们不依赖水域，而是通过模拟场景，教会师生如何识别风险、如何自救互救。”省学体联游泳分会会长、华南师范大学体育运动委员会秘书长黄波教授在现场介绍。培训现场，教师们没有下水，而是通过情境模拟、角色扮演等方式，学习如何在没有专业设施的条件下开展高质量的安全教育。

本次培训最大的亮点在于“体验式教学”的深度植入。培训不仅要求参训教师“带着耳朵听”，更要求“带着双手练”。

在“现场设计、即学即用”环节，参训教师围绕“为什么不能手拉手下水救人”这一主题，分组设计教学方案，并现场演绎“正确救援角色剧”。这种从“学习者”到“传授者”的角色转变，确保了培训结束后，老师们能立即把这套方法带回学校，应用到日常教学中。

此外，培训还引入了“分层教育”理念，针对小学低、中、高不同学段的学生特点，设计了差异化的教学内容。从“水边安全认知”到“自救”、“助人”，再到“综合情境教学”，形成了完整的教育闭环。同时，结合广东体育职业技术学院李志超老师的急救课程，教师们还将掌握外伤处理、异物堵塞等日常急救技能，全方位提升生存几率。

培训第二天，香港游泳教师总会林伏波博士围绕水上安全应急处理模块开展专题授课，重点聚焦“自救”与“他救”两大核心情境，通过陆上情景模拟演练，系统解决中小学生在突发水上事件中“事发后会不会救”和“遇险时能不能保命、能不能正确助人”的两大关键问题。整套课程以“熟悉水性陆上先行”为原则，确保所授内容科学、安全、易教、易学，让无泳池的乡村学校也能常态化开展水上安全教育。

两天的沉浸式学习让参训教师们受益匪浅，正如郁南县都城镇锦江小学朱锦涛老师所言：

为期两天的郁南县中小学教师水上安全及急救知识课程培训，内容充实实用，收获满满。通过这次系统学习了水域风险识别、心肺复苏与AED实操、“停-看-浮-叫”自救技巧、“叫、叫、伸、抛”他救流程，以及防溺水教学法等核心内容。此次培训让我深刻认识到水上安全教育的重要性，未来我会将所学转化为课堂教学实践，筑牢学生防溺水安全防线，守护孩子们的平安成长。

郁南县教育局局长杨小嫦在开班仪式上表示，青少年的生命安全重于泰山。由于农村学生接触自然水域机会多，风险大，此次培训正是为了解决乡村学校“无池游泳、缺师少材”的难题。

广东省学生体育艺术联合会秘书长林子平指出，此次粤港两地携手，不仅是一次简单的培训，更是在探索一种“可复制、可推广”的乡村水上安全教育新模式。这套模式以郁南县为试点，未来将逐步在云浮市复制，并希望向广东省乡村地区推广，让“生命教育”真正扎根山乡，为每一位孩子的成长之路保驾护航。

培训结束后，参训的教师将回到各自的学校并结合实际的情况把所学的内容融入到体育课和主题班课中，主办方将与郁南县教育局加强指导，协助老师们能更好在各校开展相关活动。随着这支“带不走”的师资队伍在郁南扎下根来，云浮地区的水上安全教育将翻开崭新的一页。