【一笔助学款成就一名人民教师】
2009年,一位父母不幸去世的高二少年大海,遇到了恤孤助学会善良的志愿者们,满载社会热心人士心意的助学款就像一场及时雨,一洗他在这个年龄本不该有的焦虑与彷徨,助他度过了最艰难的求学生活,让他可以专心致志全力以赴冲刺高考。
深受感动发奋图强的大海,在命运面前奏出了最强音,于2010年以全市第十名的好成绩考上了心仪的北京师范大学。四年后,成绩优异的他大学毕业后成为了一名人民教师,以自己的知识与爱心反哺社会,培育着祖国的下一代儿童。
阿菊和阿兰是一对姐妹花,分别念初一与小学三年级。父亲出走多年,患有精神病的母亲也在父亲离家后不久,也离家未曾回来,留下了年迈的外婆照顾着两人。后来城里的舅舅生了孩子,把外婆接到城中去了。两姐妹则被留在了大山中,过着相依为命的生活。几位叔父同情两姐妹,轮流照看着,给她们补给一些生活用品。
当志愿者问到她们假期最想做什么时,两姐妹潸然泪下,咽哽地说出心愿:“想去找外婆,想去找妈妈,不想留在山里。”
(以上图片已获授权/来源:恤孤助学会蝴蝶助学专项基金从江助学探访照片)
幸福的家庭千篇一律,不幸的家庭各有各的不同。如果孩子们没有得到适时的资助,他们很有可能就会失去一个改变人生的机会。这些孩子已经失去了昨天,如果再失去今天,他们的明天会怎样?我们不可能改变他们的过去,但我们应该帮助他们改变现在,只要愿意,谁都可以伸出带着热度的双手,轻履这些有温度的小事,圆他们继续上学的心愿。
对受助学生进行成长关怀回访(以上图片已获授权 /来源:恤孤助学会蝴蝶助学专项基金贵州从江助学探访照片 )
二、资助对象
蝴蝶助学专项基金困境学生助学项目主要资助方向是广东、贵州地区的国家级贫困县,包括贵州黔东南地区、广东乐昌市、信宜市等一些经济落后的偏远地区的困境学生。希望通过社会爱心人士的帮助,让他们在人生的起跑线上获得一个公平的机会,再通过他们自己的努力来改变一生的命运,不再重复祖辈的艰难人生,防止贫困代际传承。
资助优先考虑单亲、父母/监护人由于残病等原因失去劳动能力的学生家庭,并应同时符合以下条件:
1、家庭人均年收入低于当地低保线或经当政府、学校证实家庭非常困难的;
2、在读的小学生、初中生、高中生和职中生;
3、没有其他机构长期资助。
三、资助标准及方式
四、资助流程